李商隱在《無題》中，有兩句很出名的詩，后被延伸為贊美老師的名言“春蠶到死絲方，蠟炬成灰淚始干。”，這是每一個(gè)有道德、良知、高尚情操的老師的人生中亙古不變的精神追求。

“古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道受業(yè)解惑也”。這句話是《師說》的開篇之言，老師是被學(xué)習(xí)的，是被模仿的。然而老師也不是確定的，只有我們碰到的人比自己優(yōu)秀，我們都應(yīng)向他學(xué)習(xí)。孔子說：“人非生而之知者”。人不是生來就什么都會(huì)的，都是有老師教授的。連孔子這樣的圣人，還要向許多人學(xué)習(xí)的。

人作為萬物之長，其模仿能力是最強(qiáng)的。就像天花板效應(yīng)和羚羊效應(yīng)，領(lǐng)頭人的作用是很大的，父母也是老師，孩子的前期教育主要在父母與身邊接觸的人。如果天下所有父母都像曾子、包拯那樣，他們的孩子不想誠信、廉潔也難。如果我們老師也都清正廉潔，誠信友善，我們給學(xué)生也灌輸這樣思想，他們長大后為人處事也必定是清正廉潔的。

我自認(rèn)為我們現(xiàn)在的老師也應(yīng)該向古代的先賢們看齊，我們作為教書育人的師者，不說要超越那些圣人賢者，但要把他們當(dāng)做學(xué)習(xí)的榜樣。我們要摒棄個(gè)人的榮辱得失與功名利祿。要時(shí)刻準(zhǔn)備著祖國哪里需要我們，我們就到哪里去。西部山區(qū)是貧窮的；是落后的，是需要我們的，我們要放棄城市安逸的生活與豐厚的薪酬，去支持西部，為我們祖國西部那些渴望學(xué)習(xí)的孩子奉獻(xiàn)自己的微薄之力。

我們既然是一個(gè)老師；是一個(gè)啟蒙者。就不能做看著楚楚衣冠，其實(shí)是一個(gè)名副其實(shí)的道貌岸然的偽君子。現(xiàn)在有好多老師打著老師的名義，豎著為民服務(wù)的旗幟，喊著助人為樂的口號(hào)。其實(shí)卻在背地里收取賄賂，以權(quán)牟私。只要學(xué)生掏錢，就可以拿到別人辛辛苦苦多少個(gè)日夜，也不一定能拿得的名譽(yù)與資格證。他們只顧利益，他們有悖師德，敗壞師者本應(yīng)該享有的聲譽(yù)——清正廉潔。

我們每個(gè)老師的人生理想都是桃李滿天下。我們用自己的青春與熱血，奉獻(xiàn)給了亟亟待學(xué)的學(xué)生們。我們用諄諄教導(dǎo)，循循善誘指引他們走上正確的人生路途。我們希望每個(gè)孩子都成才，都能為自己的國家奉獻(xiàn)一份力量。希望他們身窮志堅(jiān)，清正廉明。

然而只有我們自己清正廉潔，我們才能以身作則。我們教導(dǎo)的學(xué)生才能道德高尚，恪守做人的本分。十年樹木，百年樹人。廉潔清政之人才能越來越多，我們的社會(huì)才會(huì)文明和諧。

動(dòng)物科技學(xué)院

鄭立