一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)工作條例為指導(dǎo)，圍繞院教學(xué)中心工作，開(kāi)展教學(xué)督導(dǎo)工作，深入了解教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)的運(yùn)行情況，反饋教學(xué)信息，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，推進(jìn)教學(xué)改革的進(jìn)一步深入，穩(wěn)步提高教師教學(xué)質(zhì)量整體水平。

二、教學(xué)督導(dǎo)工作

1.督促檢查新進(jìn)青年教師培養(yǎng)工作計(jì)劃落實(shí)情況：檢查新進(jìn)青年教師教案書(shū)寫(xiě)、授課計(jì)劃制定、課堂教學(xué)、管理學(xué)生、聽(tīng)課等教育教學(xué)能力情況。及時(shí)向督導(dǎo)對(duì)象反饋信息。通過(guò)檢查評(píng)比、樹(shù)立榜樣，促進(jìn)青年教師教育教學(xué)能力的提高。

2.督查學(xué)院教研項(xiàng)目、專(zhuān)業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)的落實(shí)情況：加強(qiáng)對(duì)省級(jí)精品課程建設(shè)、優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)、省級(jí)教研立項(xiàng)的申報(bào)和完成工作的督導(dǎo)。

3.督查對(duì)人才培養(yǎng)方案的執(zhí)行情況：督查教研室、任課教師執(zhí)行人才培養(yǎng)方案、課程標(biāo)準(zhǔn)的效果；重點(diǎn)開(kāi)展常規(guī)性教學(xué)檢查，根據(jù)需要進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)教學(xué)檢查。

4.加強(qiáng)對(duì)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的檢查：從嚴(yán)督查教師的教風(fēng)，重點(diǎn)做好學(xué)生評(píng)教中問(wèn)題突出、反映強(qiáng)烈教師的跟蹤查評(píng)和整改工作，確保學(xué)院整體教學(xué)健康有序運(yùn)行。加強(qiáng)對(duì)學(xué)風(fēng)的檢查，推動(dòng)在學(xué)生中開(kāi)展樹(shù)立優(yōu)良學(xué)習(xí)風(fēng)氣活動(dòng)。注重良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和正常的學(xué)習(xí)秩序建設(shè)。

5.督促教研室組織示范教學(xué)和觀摩教學(xué)：督促教研室組織教師聽(tīng)取教學(xué)名師講課，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高教師教學(xué)能力和教學(xué)水平。

6.監(jiān)督檢查各教研室對(duì)執(zhí)行教學(xué)制度和學(xué)校新頒教學(xué)管理文件的執(zhí)行情況，促進(jìn)教學(xué)管理工作規(guī)范化建設(shè)穩(wěn)步發(fā)展。

7.檢查師資隊(duì)伍建設(shè)、教師培訓(xùn)和雙師教師培養(yǎng)和管理工作：結(jié)合專(zhuān)業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)和教學(xué)方法改革等教學(xué)任務(wù)，積極開(kāi)展針對(duì)性較強(qiáng)的專(zhuān)題教學(xué)調(diào)研活動(dòng)。

8.追蹤督查學(xué)校第一屆督導(dǎo)委員會(huì)督導(dǎo)反饋意見(jiàn)的落實(shí)情況。

三、高度重視人才培養(yǎng)工作，做好迎接評(píng)估的專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)工作

1.認(rèn)真做好師資隊(duì)伍建設(shè)、特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、實(shí)踐教學(xué)、教學(xué)管理等專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)工作，按照評(píng)估指標(biāo)體系要求，作出客觀評(píng)價(jià)，提出合理意見(jiàn)和建議。

2.深入教學(xué)一線，督查教學(xué)全過(guò)程，抓好教風(fēng)、教學(xué)管理與教學(xué)服務(wù)保障的督導(dǎo)。

（1）加強(qiáng)日常教學(xué)秩序和課堂教學(xué)情況的督查。

（2）分期初、期中、期末對(duì)教學(xué)管理、教學(xué)計(jì)劃與教學(xué)進(jìn)度執(zhí)行情況、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)情況進(jìn)行階段性重點(diǎn)督查。

（3）隨機(jī)聽(tīng)課與重點(diǎn)聽(tīng)課有機(jī)結(jié)合，加強(qiáng)對(duì)教師課堂教學(xué)的指導(dǎo)。重點(diǎn)對(duì)雙師型教師承擔(dān)的工學(xué)結(jié)合教改課、實(shí)訓(xùn)課進(jìn)行隨機(jī)抽查聽(tīng)課，從教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)、教學(xué)內(nèi)容的取舍、教學(xué)方法和手段的運(yùn)用及教學(xué)效果等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，發(fā)現(xiàn)教學(xué)改革的典型,總結(jié)教學(xué)成果,宣傳推廣先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)工學(xué)結(jié)合教學(xué)模式在我院的推廣和我院雙師型教師的成長(zhǎng)。

（4）督查院里對(duì)教師課堂教學(xué)和教學(xué)管理評(píng)價(jià)工作。開(kāi)展學(xué)生評(píng)教、教師評(píng)學(xué)活動(dòng)。通過(guò)召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)，發(fā)放教學(xué)質(zhì)量問(wèn)卷調(diào)查表等形式了解學(xué)生對(duì)教師課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)以及對(duì)系部教學(xué)管理方面的意見(jiàn)和建議；通過(guò)抽查學(xué)生作業(yè)、實(shí)訓(xùn)報(bào)告、考試試卷等形式了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況和教學(xué)效果。

（5）督促學(xué)院組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)，提高學(xué)習(xí)和活動(dòng)的質(zhì)量及效果。

3.加強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo)工作制度化、規(guī)范化建設(shè)。制訂督導(dǎo)工作評(píng)價(jià)方案；召開(kāi)督導(dǎo)工作會(huì)議，總結(jié)交流督導(dǎo)工作經(jīng)驗(yàn)。

4.做好督導(dǎo)宣傳、信息收集、資料整理工作。及時(shí)向院領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)督導(dǎo)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，以便及時(shí)糾正。