河南省是畜牧大省，牛存欄量全國第一，養(yǎng)殖規(guī)模的增加和生產(chǎn)方式的轉(zhuǎn)變使養(yǎng)牛行業(yè)對高素質(zhì)技能型人才的需求不斷增加，現(xiàn)代養(yǎng)牛業(yè)發(fā)展要求生產(chǎn)一線的工作人員不僅要具備較強的動手能力，而且要具備一定的理論基礎(chǔ)、較強的團隊合作和創(chuàng)新精神，只有理論與實踐交替學習的校企深度合作教育形式，才能適應培養(yǎng)復合型和創(chuàng)新型人才的要求。為充分發(fā)揮學校與企業(yè)雙方優(yōu)勢及高等教育為社會、為企業(yè)服務的功能，同時也為我院學生實習、實訓、就業(yè)提供更多空間，動物科技學院與眾多畜牧養(yǎng)殖公司及牧場簽訂了戰(zhàn)略合作協(xié)議，開展了多層次、多形式、多領(lǐng)域的合作，實現(xiàn)了校企資源的有機結(jié)合和優(yōu)化配置。

現(xiàn)代養(yǎng)殖絕不能讓學生“在黑板上學養(yǎng)牛”，自1995年動物科技學院就與河南花花牛集團牧業(yè)有限公司合作，開展了實習、實訓、試驗等教學環(huán)節(jié)，共同培養(yǎng)高素質(zhì)、高技能的應用型人才。

全面推進校企合作，企業(yè)參與教育教學改革，是產(chǎn)教深度融合的必由之路。動物科技學院提出了在牧場建校，將課堂整體遷移至牧場，相繼出臺了場中校試點建設(shè)單位協(xié)議、場中校學生培養(yǎng)方案、學生考核方案、教師考核方案等文件。2011年至今，已在河南多爾克司食品股份有限公司（焦作牧場）、河南瑞亞牧業(yè)（中牟牧場）、河南省奶牛繁育中心（長垣牧場）聯(lián)合實施了場中校培訓。場中校采用全封閉式管理，全天候?qū)W習。白天在生產(chǎn)現(xiàn)場參與生產(chǎn)實踐，邊操作邊學習。晚上，校方教師和場里技術(shù)人員講授核心技術(shù)課程理論，面對面交流，共同輔導員工和學員。

如河南多爾克司食品股份有限公司（焦作牧場）擁有河南省最大的單體牧場，且擁有世界一流的技術(shù)和設(shè)備，自2008年公司就一直承擔學生校外培養(yǎng)的任務。場中校的學員被分成3組，分別參與奶牛繁殖技術(shù)、奶牛獸醫(yī)基本診療技術(shù)、擠奶操作和擠奶廳管理技術(shù)、奶牛飼養(yǎng)管理技術(shù)4門核心技術(shù)課程的學習，每門核心技術(shù)課程要求學員全程參與，親自動手操作，每組學員都有專門教師帶隊指導，3組學生每周輪換一次，共封閉培訓28天。

鄭州昌明農(nóng)牧科技有限公司（滎陽牧場）位于滎陽市高村鄉(xiāng)，是鄭州市農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化重點龍頭企業(yè)，2014年河南省十佳奶牛養(yǎng)殖企業(yè)。該牧場不僅全程實現(xiàn)了生態(tài)標準化飼養(yǎng)，而且是河南省唯一的一個觀光牧場。牧場的總經(jīng)理段賢昌于1998年畢業(yè)于鄭州牧專，2001年創(chuàng)辦了昌明農(nóng)牧科技有限公司，就與母校建立了合作關(guān)系，聘請當時在校引領(lǐng)入門的老師劉太宇教授做公司顧問，不斷接收學校學生到場實習、實訓，經(jīng)過十幾年的不斷發(fā)展壯大，做成了省內(nèi)科普先進基地和行業(yè)創(chuàng)新先鋒。

實習單位讓學生融入了真實生產(chǎn)現(xiàn)場，能親身體驗和了解現(xiàn)代養(yǎng)殖企業(yè)的最新技術(shù)以及項目組織、實施、管理的全過程。同時，在企業(yè)作業(yè)標準的嚴格約束下，學生不再有“錯了重來”的依賴，學習態(tài)度變得嚴謹，學習進程加快，也讓部分實習生直接轉(zhuǎn)變?yōu)榱恕疁蕟T工’。

動物科技學院將繼續(xù)擴大合作伙伴，密切合作關(guān)系，深化改革畜牧人才培養(yǎng)。

動物科技學院合作牧場名單（部分）